長男くんと雨の日

帰り道

雨が降ると、いつもより少し余計に、子ども達が無事に帰ってこれるか気にかかる。

在宅でなければ、そんなことも気付かずに働くのかもしれないけど。

そんな雨のある日。

注意

長男くんが、なにやら「今日帰り道で注意されちゃってさー」と話し出す。

ほう、雨の日だというのに、ずいぶん余裕のある帰り道だな。

誰にだ？通り道の大人か？

「いや。クラスの女の子」

…お？なんだ？

もう初夏だというのに、季節が舞い戻るような話にでもなるのか？

「ほらオレってさ、最後が体育のとき、体操服を手で持って帰ってくるじゃん？」

ん？おぉ。

なんかいつもバカみたいなことしてんよな。

バカみたいだから止めろって言ってんのに。

「それをね、なんでそんなことするの？って」

…。

あぁ、それは、パパも聞きたいよ。

「体操袋、忘れちゃったの？って聞かれたけど、それはランドセルの中にあるって言ったらね」

…。

…うん、続けて…？

「そんな風に手で持って帰るのを一年生が見たら、変な人だって思われちゃうよ、だってさ。」

…だな…。

…少しは糖分でも混じる話かと思ったけど、これは、ガチのやつ…。

しかし、優しい注意の仕方ができる子だな。同じ５年生とは思えん。

一年生が見たら変な人だと思われるってことはだな。

二年生以上はやべぇヤツだと思って完全放置だぜ。

「きんもー☆」って言われなくて良かったな。

「今度から袋に入れようと思う」

お、同級生から言われるとさすがにこたえるのか？

パパが３年間くらい言ってきたことを、やっと聞いたぞ。

菓子折りでも持ってお礼に行きたいくらいだよ、パパは。

まったくもう。

今日の算数オプション

今日も今日とて過去のものをやらせていると、まぁ、分かりやすく正答率１０～２０％くらいになると間違え始める。

そこまではわりと完璧に解くんだけどな。

途中式、計算、確認まで。

特に今日は計算式の書き方が良くなっていたかな。

上から下にしか進まない、という点を意識はしていたみたいだ。

そして今日の最後の問題は、なんと正答率0.0%。

え、過去の出題で、誰も解けなかったってこと？

というのでやってみたら、私も普通に間違えた。

正方形が転がるときの軌跡の問題だけど、解答を見ると、なるほど確かに。

ちょっと足りなかった。

しかし、図形の問題はもう、書き込みをしないとけっこう厳しいなー。

と負け惜しみをしてみる。

お？

ていうことは、図形は丁寧に正しい書き込みができれば、問題の難易度を変えられるってことか。

ちょっと長男くんにも共有しておこう。

はじめは薄目に書くのと、なるべくキレイに線を引く、と。

あとは、少し難易度が上がると、回転させる問題が結構ある。

90度×2とか、60度×3とかが出てきたら、回転させてくっつけて直線にする、という発想はわりと常套のようだ。

これも長男くんに共有しておくと、「そんなの知ってるさ」的なことを言われた。

ほう、パパはなかなかやったことがない解き方だがな。

たしか、今の授業で使っている方のオプションテキストで１問、90度版が…。

というようなことを言うと、長男くんも同じ問題を思い浮かべていたようだった。

おぉ、親子でシンクロ。

なんかうれしーね、こういうの。

体操服を手で持ってきちゃうわりに、一回やった難しい問題、けっこう覚えているのもあるみたいだね。

この調子でガンガンオプションはすすめていこー。