二男くんのテスト前

復習はやり切った

明日は二男くんのテスト。

４年生だから、むしろ６年生よりも、直近の勉強がうまくできているかという指針になるかな。

一応予定の復習はやったけれど、ホントに予定しただけ。

ちょっと不安。

やっぱりお疲れ気味

仕方がないけれど、４コマ授業の後はかなりお疲れ。

帰宅後の勉強は、いいところ３０分が限度。

それを過ぎると、著しく集中力と解くスピードが下がる。

まぁ、疲れてもいるか。

『受験生（チャレンジャー）』と同じ感覚でいたらかわいそうというものだ。

とはいえ、今日やった分の復習のタイミングは、基本的に今しかない。

いくら在宅とはいえ、そんなに自由に仕事が抜けられるわけでもないし。

そういう親の状況を理由に無理にやらせたのだから、授業の復習が出来たのだけで満足すべきか。

一応、ここまでの授業で扱った単元を１回は振り返ることは出来た。

そんなにハマってはいないようだけれど、さぁこれでテストの出来はどうなるかな？

テスト後の予定

そういえば二男くんの分のテキスト、まだもらっていないな。

そろそろじゃなかったか？

まぁ、記憶の限り、新しいことを習う単元が多くて、それでも私が教えられないこともないはず。

まだ復習の時間に余裕のある４年生だし。

そんなわけで、基本的には前期の復習ペースを継続。

ルーティンとして、社会の地理は、地形を６年の範囲まで覚えろーと言って出来ていたみたいだけど、メモチェをやらせるのはきついだろうな。

社会は、５年前期が終わっても、あまりなじみのない単元のメモチェはつらい。

漢字や語彙をしっかり抑えつつ、出来るなら理科の魔法ワザで計算練習させるくらいかな？

他の問題集に手を出すよりも、ときどき理社は前期の内容をやらせた方がいいかも。

ちょうど理社が隔週だから、それくらいのペースで前期の栄冠、とか。

水溶液とか電気はやるんだっけ？

たしか、回路はやった気がするな？

実験キットはあるから、いろいろ遊ばせてみるのもいいかもしれない。

もし５，６年生の年子だったらと思うとゾッとするけれど、４、６年生だったら伴走もまだどうにかなりそうだな。