長男くんと４週目の夏期講習

あと８回

夏期講習が始まってから早１ヶ月。

５週間程度で実施される夏期講習も、４週間が終わった。

あと１週間で、夏休みが終わるのか。

気付けば流れている時間に愕然としつつ、着実に歩みを進めているのであろう長男くんを見ると、出来る限りはやっているのではないだろうかとも思う。

伸びた箇所

科目単位だと広すぎるので、もう少し細かく見ると、この夏で一番できるようになったのは国語かなぁと思う。

要約をやり始めてから、全体の流れに反したような選択肢を選ぶのが減ってきた、気がする。

そこまでR4偏差値が高い学校はチョイスしていないとはいえ（文章が長いところが多い）、日特のテキストだと大体７割以上は取れているのではないだろうか。

特に選択肢が安定してきている。

解法もそれなりに覚えて、文章も読めていると思っていたけれど、どうやら彼に欠けていたピースはそういった、「文章全体を通して何が描かれているか」といった話題やら要旨やらだったらしい。

確かこれ、４年生の一番初めだとか、５年後期だとかにやったな？

だとすると、国語は国語でスパイラルしていたのだろうか。

他の科目だと、理科はまぁ、大体できているかな、という感じ。

細かく聞くと、天体と生物が若干甘め、というか反応が遅い気はするけど。

算数は授業のペースに合わせて復習と４２８を進めるようにしたところ、上手く回ってはいるみたい。

最近あまり見れてはいないけれど、連続して２周、３周とやっているようだし、多分勉強にはなっているだろう。

まぁ、上手くいっている方は継続で良いだろうから、この程度。

イマイチな箇所

算数だと立体図形、場合の数あたりが苦手っぽい。

まだ夏期テキストや強化ツールなどの復習対象が全部出来ているわけではないから、とりあえずそれで対処。

国語は、記述の文章をもう少し上達させたいけど、難しいかなー。

他は、詩や文法が若干不安だけれど、まぁ、あまり出題される箇所でもないし、とりあえずいいか。

という中で一番ヤバめなのが、社会、公民。

全く分かっていない、覚えていないというほどではないのだけれど、やはり小学生には用語がところどころ難しそうだ。

細かいところが曖昧。

ちょっとルーティンを設定しなおして、日本国憲法をしっかり暗記させよう。

…小学生がか。

ハンパねーな中受。

といっても、私もある程度の条文を覚えたのは中３のとき、つまり３歳しか変わらないわけだ。

この時期の３年は大きい気がするとも思いつつ、そんなに大それたことをしているわけではないのかもしれない。

正直、社会の歴史や公民は、資料読解のある地理に比べれば、努力した分だけ結果が出しやすい入試問題に見えるので、ここはしっかり勉強させておきたい。

範囲、全部の効果

この夏は天王山ということで、中学入試での全範囲が日能研でのカリキュラム。

基本問題主体だというのは今でも少し不安だけれど、だからこそ、この夏の問題に不安があるなら、イコール重点的に復習が必要だということも分かる。

その炙りだしをやってもらえるなら、対策を立てるのも楽。

まぁ、対策が立ったところで、穴埋めの達成が出来るかは微妙なところだけど。

後期も一応単元別に学ぶとはいえ、もうこういった弱点部分の対策を重視してもいいものなのかな。

あと８回で終わる夏期講習と、その後のわずかなインターバルにも少し重点的に対策を続けた上で、それでもまだ不安がありそうなら、どういう勉強方法がいいかを日能研にも相談してみようかな。

もっとも、これからテキストをもらったり併願スケジュールを考えたりと、何度か日能研に直接伺う機会も増えそうだから、そこで聞けるかもしれないけど。

とりあえず、あと８回分、しかも連続となる夏期講習を体調優先で乗り切ってもらおう。