二男くんとはじめての国語

時間配分

二男くんが国語の授業を受けてきた。

あれ、もう一昨日、か？

仕事がちょい忙しいのか、時間が飛んでしまったようだ。

昨日、あらかた復習はやったはずだけれど、でも、国語の栄冠の学び直し３だけは後回しにした。

これは、色々練習しないといけないからね。

時間を計れ

二男くんや、国語のテストで何が一番大事か分かるかい？

「えーと、文章をしっかり読むこと？」

答えたのはエラい。

でも、おしいけど、違う。

一番大事なのは、時間配分だ。

国語のテストっていうのは、時間が足りないように作られているのさ。

４年生は４０分でやるから、大体、漢字・文法で５分、文章１で１５分、文章２で１５分、くらいかな。

でも、ちょっと気を抜いてしまうと、あっというまに文章１までで３０分くらい経っちゃうのさ。

これ、キングクリムゾンって現象だから覚えておいて？

そうなってしまうと、それから文章をしっかり読む時間はない。

時間がなければ、そもそも文章が読めないんだから、何も対策ができない。

わかったかな？

ということで、学び直し３は時間を計ってやります。

１５分で。

「おっけー、わかったー」

気楽に答えているけれど、先に言っておくと、コレ、無理だから。

多分、普通にやったら２０分くらいかかると思うし、難しいよ。

だから、「１５分で全部埋めて終わりにする」っていう練習だからね。

悩むなら飛ばしていいぞ。テストみたいに。

２問は一気にやらないけれど、本チャンのテストだったら、１５分で文章１は終わり、次の文章に、絶対にいくからね。

今は、１５分で、テストが終わりっていうつもりでやってみなさいな？

はい、それじゃあ、スタート！

１５分後

「…難しい…」とつぶやきながらそれでも埋めていこうとする二男くん。

なるほど。

まだ「テストみたいに」といっても難しいだろうな。

まず、読むのが遅い。

大体の問題を飛ばして、読み終えたのが１０分くらいか。

記述を書くのも遅いな。

まぁ、自分の思ったことを書くだけエライか。

ただ、自由記述じゃないんだから、文章中の言葉を抜き出して、それを上手くつないだ方がいい解答になるんだけどな。

「キーワードを見つける」っていうのが出来ていない。

それに、どうせ全部読んだのであれば、選択肢から解けばいいものを。

消去法も、つかっていないな、これは。

問題文の方は、「指示語と接続詞にマーキング」と教えてそっちは出来ているけれど。

設問の方の文章はキレイなもんだ。

あとは、１２字の抜き出しで場所は合っているのに、収まりの良さそうな１５字までで抜き出しているし。

１２字ってしっかり数えていないのか。

□に当てはめる系の抜き出しだから、その後の語句とつながっていない抜き出し方をしているのに、解答を確認もしていないな。

ふー。

平たく言えば、何もかもが悪い、か。

まぁ、まだ３年生だからな。

今の長男くんとなんて比べれば、そりゃあ見劣りはする。

それはもちろん分かっている。

また、こっから鍛えていくかー。

さて、何からやるかな？

記述関連よりも、まずは、解答の確認からかなー？

と、残り３０秒、こりゃあダメか、と思っていたら、最後の選択肢をバシバシっと埋めていった。

お！とりあえず、「埋めろ」っていうのは守れたのか。

すごいな、やるじゃん！

反省会

まさか、時間内に全部埋められるとは思わなかったよ。

そのガッツはいいね。

必ず１５分で埋めきるっていうのを意識していれば、国語で大崩れすることはほとんどないよ。

強いて言えば、残り３０秒になって十分に設問も読んでない状況で当てずっぽうするんじゃなくて、１分前なりになった段階で選択肢の問題の方に取り掛かれると良かったかな。

選択肢は、全然違うっていうようなヤツが混じっているから、それは落とした方がいいぞ。

あとは、答えを書いたら、必ず確認な。

抜き出しだって間違えることもあるし、選択肢問題だって「イ」を選んでおきながら「ウ」と書いてしまうこともあるらしいから。

とりあえず、よく１５分で解き切ったね。

絶対終わらないと思ったのに。

あと、とりあえず、音読しておくか。

人間、音読のスピード程度には速く読めるものだから、まず音読で速く読むようにするんだぞ。

慣れると、文章を読むのが速くなるからね。

まぁ、今週はこんなところか。

来週は、抜き出しの文字数の数え方と消去法かな。

記述は、春休みくらいでいいか？

いきなり教えてもあれやこれやと出来ないだろうから、ちょっとずつ段階的に、教えていかないとなぁ。