長男くんと不機嫌な算数

うっせぇわ

息子の話によると、最近また学校で流行っているらしい曲。

口が汚くなる、と批判的な向きもあったようだけど、育ちのよろしくない私的には自分でも使っているワード。

だから、歌詞はそこまで気にならないのだけれど。

ただ、給食で聞くには、イヤな日はありそう。

ハイテンションというか、ピーガーと高低差のあるサビは、聞きたい日もあれば、落ち着いてご飯を食べたい日もある。

というわけで、この曲ばりに長男くんに向けてこの言葉を言い放っていた今日。

バテた

夏期講習が始まって、実は私への大きな弊害が１つ。

外に出ない…。

まず、完全リモートワークなので、外に出る用事は一切ない。

加えてちょびっと仕事が忙しくて長男くんサポートも立て込んだ。

おまけに激烈に暑い。

そうでもないなら、食後やらに少し散歩にでも出ようかという気にもなるのだけれど。

塾のお迎えがあるなら、週３くらいで駅まで徒歩１５分、歩く。

これがなくなっただけで、本当に、一歩も外に出ない。

それが今日、珍しく外出。

ちょっとだけ買い物したくらいだけど。

それだけで、バテた。

いや、大変だな長男くん。

その駅まで徒歩１５分、週６で往復してるのか。

そんなわけで、ケアをしていても、脱水？バテ？熱中症？から来る頭痛が。

まぁもう半分覚悟の上だったので、とっとと鎮痛薬を飲んで横になりながら、算数の問題が分からないという長男くんの質問に答えていた。

やかましい

なんか、今日の平面図形はやたら難しいな…。

得意なはずの長男くんがほとんど聞きに来ている。

はっきり言って私は小学生の平面図形はまだ苦手なんだよなー。

比やら直角三角形やらの方が中学や高校でやっていた分、慣れてるんだけど。

そんな中で、なんだか難しいのに当たったらしい。

…お？なんだこれ。

ちょっと待って、補助線入れないと分からないや。

…頭がガンガンしているときに、図形を見るのはなかなかしんどいな。

解答を見ても、全然載っていないな。

なんてうっすい解答だ。

計算式しか載っていないぞ。

知りたいのはそこじゃないってば。

なんだか授業では合同を使ったらしいのだけど、合同？

これまでは、見れば同じだよねな三角形ばかりで、そんなもの使う必要なかったけど…。

というので、ちょっと時間が欲しくて別のモノを先にお願いというと、急に泣き出す。

…は？うっせぇんだけど。

ただでさえ頭痛いって中で、何回聞かせんだそのノイズ。

そんなドンドン床踏み鳴らしてないで、算数の別の問題解くなり、他の復習からするなりしてればいいってだけでしょ。

情緒の不安定な子だ。

まぁ、こんだけ勉強していればそういう日もあるのかもしれない。

しっかし全然見えてこないなぁ。

頭痛いというのを差っ引いても、全くひらめかん。

おかしいな、一回は確認したはずの問題だと思うのだけれど。

そんなこんなで唸ること１５分くらい、ようやく解答の説明まで進めておわり。

終わった頃にはさすがに長男くんも別の問題を進めて、算数の復習が終わった。

急に変わった難易度

１個前の回の算数は、あっさり復習できてたんだけどな。

今日のは明らかに難しい感じで、長男くんが分からないのも致し方ないくらい。

何か意図があるのだろうか？

と、難しい問題を改めて眺めていると、図形の問題は私自身がまだ完全とは言えないから、私にも学びがある。

やったことのない問題、見たことのない解法は、やっぱり解くのが辛い。

反面、パターン問題や、そこまでは言えなくても触れた覚えがある解法なら、ある程度手が出る。

解法レベルで見たことがない、というのは私にも正直自信がない。

まぁ、そう言われてみるとそうかな？

いくら基礎を身に着けていようが、「こういう応用方法がある」というのを、知らないのと知っているのとじゃ差は出てくるだろう。

もっとも、程よい難易度の応用であれば初見でも出来るだろうから、一概には言いにくいけど。

ただ、少なくとも今日の問題は、ひたすら基礎固めだけやっていて解けるようになるとは思えない。

そんなわけで、色々難しい問題に触れていくのもきっと大事なんだろうな。

まずは夏期講習テキストの復習を第一に、余裕が出てきたら別の問題集にも、って感じかな。

そろそろルーティンも１周目の終わりが見えてきたし。