長男くんと復習ペース

明日は説明会

ふとスケジューラを見てみたら、明日は説明会だった。

前期最後の育テだと思っていたけど、日曜受験に持ち越しか。

明日、日能研にも連絡しておかなきゃ。

そんなわけで一日余裕が出来てしまったけれど、前期最後分の復習。

算数

割合の最後、売買。

といっても、仕入れ、定価、売値に関する知識くらい、かな？

あとは何にせよ、問題文中の割合の全体・分母・１００％が何なのか。

そんなものなはずだけど、子どもにその応用は難しいだろう。

軽く商売について説明したけど、問題の設定次第じゃ、いくらでも複雑になるだろうし。

そんなところで、大体は解けていたけれど、そこまで完璧というほどではなく。

明日、学校説明前に勉強する時間が取れるかな？

国語

算数を１日で栄冠から本科までやると、大概そこで集中力が切れてしまうのだけれど、もうほぼ夏休みなので、文章題１日１問は開始。

文章の構成を考えながら、読めるかな？

ということで、今日もつきっきりで、半分半分の分担程度。

自転車で言えば、補助輪は外したけど、後ろ押さえているような感じかな？

適当なまとまりで読んだ後に、少しだけメモを取りながら進める、というものだけれど、コレが書けている間は文章も大体読めているだろうし。

こういう、能動的なアクションを読むときに心だけていれば、「とりあえず読んだけど目が滑っただけで内容は不明」なんてこともなくなる、かもしれない？

あとは、結構間違えるケースの多い、文章全体の内容を問う問題への対策。

長男くんは、設問の傍線部付近は見直すクセがついたものの、このテの問題に弱そう。

時々信じられない選択肢を選んできていたりする。

どういう内容が、文章の大体どの辺に書いてあったかが覚えられていないのかな？ということで、こういう全体を俯瞰する読み方をこの夏に練習してみる。

家庭学習日

ここ２～３週間、家庭学習の２日間のどちらも、新５年の開始時よりやることを地味に増やしているのだけれど、それなりにこなせているな。

金曜日とか特に、栄冠と本科をまとめてやると、それだけでけっこう燃え尽きてしまって、他の教科の勉強ができなくなる日が多かったのだけれど。

休憩入れつつご飯を食べた後に少し出来たらと思ったけど、それは本人が強硬に嫌がっていたし。

でも、最近は、ご飯食べてから３０分くらいだったら耐えられるようになってきた。

５年後期は内容が難しくなるのと、歴史に並行してときどき地理も勉強しないといけないけれど、今の分量で勉強できればなんとか対応していけそうかな？

今回は最後にたまたまもう一日育テまで日が出来てしまったけど、良い復習ペースで勉強できていそうでなによりだ。