長男くんと豆電球

やってきました物理！

ずっとずっと待っていた物理単元。

やっとだよ！

待ち焦がれたよ！

テンション高めで長男くんにお届けするよ！

と思ったけど、最近もう理科は自分でやらせちゃっているしなぁ。

「わからない」って言われなきゃノータッチかもだけど、どうしよ？

ベンチはもう沸騰してるんだけどな。

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先に国語

戻ってきた論説文。

中心的なトピック、語句をどう見つけるかという単元。

「抜けたら意味が通らなくなる語句」と習ったらしい。

というわけで、それを見つける長男くん。

…うん、そうだな。

述語部分がなくなったら、大概の文は意味が通らないな。

しかしな、ここではそういう部分じゃないんだ。

中心的というのは、文章の中で何回か繰り返されるんだよ。

論説文っていうのは普通、（抽象）→具体→（抽象）っていう流れになるんだ。

具体的な説明は確実にあるとして、導入としてのまとめか結論としてのまとめが、私の好きな分かりやすい文章なら両方、最低でも普通はどちらかに入る。

そうしないと「説明」にならないからね。

そうじゃないヤツは、仕事で書いたら怒られる系の、「下手な文章」ってやつだ。

ブログみたいに、テキトーに書き連ねているわけじゃないんだから。

というわけで、意味が通らなくなる＋何回か繰り返される、というのを意識するといい。

全く同じ語句じゃないかもしれないけど、同じ意味じゃね？っていうところが中心的なトピックの可能性あり、だ。

学び直し３でも時間内にほとんど正解できていたから、そんなに問題ないかな。

しかし、家だと大体記述も合っているのになぁ。

書いた文章をちょっとだけコツを教えながら直してあげて、国語は終わり。

そして理科！

どうかな、どうかな～と思っていると、わからないらしい。

やった！

…いや、やってはいないな。

その界隈では「鳴柱」と派手に名を馳せたパパが教えてやろう。

豆電球

とりあえず、電圧も抵抗も取り扱わなきゃ電力も出てこない。

電流の比例関係だけ。

その中で豆電球の光の強さは理解しないといけない。

いいか、まず豆電球の明るさが何倍になるかとかは、ここまでの知識じゃ絶対に出せないから無視だ。

明るくなるか、変わらないか、暗くなるかで覚えろ。

そして、まず並列じゃどう繋いだって変わらない。

並列というのは、同じ明るさをキープするためのつなぎ方なんだ。

元々そういう目的のつなぎ方なんだから、明るさが変わってたまるかって話だ。

だから豆電球が２つになっても、同じ明るさ。

電池が２つになっても、同じ明るさ。

書いちゃいないけど、同じ明るさをキープするために電池の減る速度が変わるんだよ。

次に直列は必ず明るさが変わる。

これも、そもそも直列がそういう目的の繋ぎ方だ。

電池を増やせば、明るくなる。

電池２倍で、界王拳４倍くらいだ。

悟空でもギリギリのかめはめ波レベルだ。

…ドラゴンボールを覚えていない？

人生の必修科目だからあと３周くらい読んどけ。テスト出すぞ。

で、豆電球が増えると反対に暗くなるって話だ。

ちなみに、明るさは1/4倍か4倍で変わる。

豆電球の数は半分か２倍なのにな。

だから、明るくなるか暗くなるかだけ覚えとけ。

ほーら、実験するとたしかにそうなるでしょ。

…実際にやるのは私も初めてだけど、豆電球で４倍の差は大きいな。

電流計

電流計もわからない？

もうー、しょうがないなぁ、ホントーに。

いいか、電流って、透き通る世界が見えないと見えないだろ？

だからどれだけ流れているか普通は分からないわけ。

でも、この電流計って繊細で、限界以上の電流を測ろうとしてしまうと、それはもう一瞬で壊れる。

針に使われているバネがバカになってしまう。

壊したことは実際にはないけど、中学では口を酸っぱくして言われるくらい。

じゃあどうすんのかって言ったら、とりあえず一番デカい端子から使うんだよ。

ちなみに、５Aって、この程度の電気回路に対してだったら、ホントでかいからな。

一般道の車のスピード測るのに、500 km/hくらいでやろうとしている感じ。

豆電球くらいに本気でこんな流れてたら、もうヤベェぞ。

フィラメント切れるわ。

だから、まず５Aで測って、小さいのを確認したら、端子を小さくしていくわけ。

小さい方が細かく見れるからな。

大まかに見てから細かく見てく、ってことだ。

5 Aを使っても壊れたら、もうしょうがないねって話。

それで電流計の使い方は分かったと思うけど、本当にアンペアってヤベェからな。

この程度の回路だったら、まず１Aは越えない。

だから、単位に気をつけろよ。

この家全体でも、50 Aも出たらレッドゾーンだぞ。

雷でも1000 Aくらいから。

だから、mAとAを絶対間違えないように気をつけろよ。

この程度の電気回路ごときで数百A流れたら、霹靂一閃どころかもう火雷神だぞ。

最後の問題

ふぃー、語った語った、語ったった。

んで、学び直し３の、最後の問題も分からないって？

…ん？なんだこれ？

これで、回路の組み合わせ考えさせるのは、大分ハードルが高くねぇですか？

うーん、１個ヒントはあるみたいだから、解くのは解けたけど…。

そこからはわりと総当たり気味での解法…。

これは、どう教えればいいんだ？

鳴柱レベルで総当たりという力業で解いた解法を教えても、できるわけねぇし。

えーと、解答の解法は、っと。

…同じか…。

１個のヒントから考える、と。

無茶言うな。

片方が導線だけの並列回路でどうなるかとか知らなかったら、これは厳しいだろ。

というわけで、無視！

来年頑張りましょう。

まだまだスパイラルするし。